Nuestro cole ha vuelto a aparecer en la revista digital "Biblired" de la Red de Bibliotecas escolares de Huelva.
Aquí tenéis la revista por si queréis leer el artículo en la página 12. Está relacionado con el Concurso de Poesía "La Primavera" que realizamos recientemente.
Uncaligramaes unpoema visualen el que las palabras "dibujan" o forman un personaje, animal, paisajeo cualquier objeto imaginable. Debemos al poeta vanguardistafrancés Guillaume Apollinaire la moda de la creación de este tipo de poemasvisuales en el siglo XX. La influencia de Apollinaire en la poesía posteriora 1918 supuso la creación de numerosos ejemplos de poemas visualesen diversas lenguas y culturas. Losorígenes del caligrama se remontan a la antigüedad, y se conservan enforma escrita desde el período helenístico griego.
Pasos a seguir para crear nuestro caligrama:
Partir de una idea: una palabra, una expresión, un objeto quetransformarás primero en imagen y luego en poesía,escribir un poema completamente original(o hacerlo con un poema de otro autor).
El punto de partida será un dibujo sobre papel que represente la ideaoriginal.
Luego se escribirá el poema siguiendo el contorno del mismo o llenandosu perfil de manera que los versos no sobrepasen los bordes fijados por el dibujo..
La última operación consistirá en borrar los trazos de lápiz con el quese fijaron los contornos del dibujo para dejar visibles las palabras y losversos que conforman el caligrama.
En esta presentación se pueden ver muchos modelos de caligramas:
Continuando
con las actividades de animación lectora que se realizan en el 2º Ciclo de
Primaria, durante el mes de abril en 3º A han estado leyendo (también las
madres) el libro "Problema de dinosaurio" de Dick King-Smith. El argumento
gira en torno a la lucha por la supervivencia y la amistad entre seres
diferentes, dos dinosaurios de especies distintas, un bebé pterodáctilo y un
bebé apatosaurio cuyos padres se desprecian mutuamente.
Aprovechando la temática del libro, se han llevado a cabo
varias actividades: coloquios, investigación sobre tipos de dinosaurios en algunos libros
y en internet, dibujos de los mismos, descripciones, una exposición con
dinosaurios de juguete aportados por los alumnos y alumnas y, como actividad
final, una animada tertulia literaria en el aula con las madres, los alumnos y
la maestra.
La experiencia ha sido muy positiva y enriquecedora porque ha acercado el
colegio a las familias, pudiendo así compartir experiencias y
conocimientos.
El ambiente que se ha creado en la tertulia ha invitado a la participación y
a la confianza, así como a la reflexión y expresión de la opinión personal, de
los sentimientos y emociones. Se trabajan la comprensión lectora y la expresión oral, además de
fomentar el hábito lector y una serie de valores como la tolerancia, la amistad
o la solidaridad.
Durante el mes de mayo serán los alumnos y alumnas de 3º B los que lleven a
cabo esta actividad, completando así el ciclo (4º nivel la llevó a cabo durante el mes de marzo).
¡Una experiencia de innovación educativa que seguro repetiremos!
En la siguiente presentación podéis ver las fotos de la actividad.
